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武汉市教育科学研究院学报杂志
  • 杂志名称:武汉市教育科学研究院学报
  • 期刊级别:大学学报
  • 主办单位:武汉市教育科学研究院
  • 主管单位:武汉市教育科学研究院
  • 国内刊号:CN 42-1090/C
  • 国际刊号:ISSN 1005-6467
  • 发表周期:月刊
  • 邮发代号:

往期文章

本期寄语
新加坡中小学教师心理支持系统建设策略研究及其启示
新加坡中小学教师专业发展现状探析
新加坡中小学校长评价体系及启示
科学实用的新加坡教育领袖课程
新加坡中小学教师继续教育政策浅析
新加坡中学教师激励政策刍议
新加坡的教师资格制度及其启示
浅淡新加坡中小学教师在职培训的特点
新加坡中小学教师评价的特点及启示
试析新加坡教育政策的基本理念
新加坡基础教育投资体制分析
浅谈新加坡大学入学考试与招生制度
新加坡中小学教育督导评估政策及其启示
新加坡中小学创新教育政策分析
新加坡教育分流政策分析
新加坡基础教育质量政策有效性分析及借鉴意义
新加坡普职分流政策的特点及启示
中新两国义务教育公用经费的比较
中国和新加坡实施全纳教育随班就读的比较
新加坡职业教育发展策略研究
新加坡工艺教育学院课程改革及其启示
新加坡的教育国际化及其启示
新加坡的语言教育及其启示
新加坡公民教育的启示
新加坡公民道德教育对我国的启示
中新两国中小学公民道德教育之比较
新加坡学校德育的成功经验及启示
新加坡青少年网络道德教育及其启示
中国与新加坡教育惩戒制度比较研究
新加坡学校德育工作的启示
新加坡中小学活动性德育课程实施特色及其启示
新加坡中学公民道德教育成功的启示
新加坡基础教育课程改革的实践及启示
新加坡课程发展政策的启示
新加坡初中课程设置的特点及其启示
新加坡高中课程结构改革及其启示
建立促进校本课程发展的支持体系??新加坡中小学校本课程发展实践及其启示

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杂志创刊时间:1998年
杂志社地址:湖北省武汉市
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